摘要：在传统的 政治 法律 体系下，政府与公立高校之间是一种内部行政性的委托代理关系，在这种关系中，政府全面掌握着国家 教育 权，也承担着全部的责任，而公立高校则只是政府的附属机构，只能服从政府的安排和指令，少有自主权。这种关系容易导致教育腐败和学术腐败等 问题 。公立高校成为独立法人之后，政府与高校之间可能建构一种外部行政委托代理关系；根据市场精神及新公共管理理念，重新配置国家教育权与 社会 教育权，并在高校主办者之间、高校之间、办学者之间形成竞争性的关系，这种新型法律关系，能约束政府、高校以及办学者，确保公立高校独立自主的法律地位。
    关键词： 政府与公立高校；内部行政委托代理；外部行政委托代理

[摘 要]日本出台的 教育 新生计划，旨在促进学校、家庭、社区的重生，它涉及终身教育、学校评价、学生管理、高等教育、教师教育、教育理念等很多方面，为未来日本教育的复兴制定了计划和 发展 方向。日本教育新生计划对我国高等教育改革具有一定的启示。
    [关键词] 日本教育新生计划 高等教育改革 启示
    一、日本教育新生计划出台的背景和 内容
    1.日本出台教育新生计划的背景
    20世纪70年代后，日本进入了 经济 高速发展时期，经济繁荣的同时也带来了工作节奏加

[摘 要] 近年来，芬兰高等中学的 教育 改革颇受世界关注，特别是其“不分年级制”的教学模式将课程设计的基础性、多样性和选择性融合为一体。借鉴芬兰高中“不分年级制”教学对推进我国高中新课程改革方案的顺利进行具有积极的促进作用。
    [关键词] 芬兰 不分年级制 启示   
    近年来，芬兰高等中学的教育质量跃居世界榜首，其中学教育改革越来越吸引着众多国家教育人士的目光。在芬兰的高中教育改革方面最受关注的是“不分年级制”教学体系，形成了独具特色的“芬兰模式”。
    一、“不分年圾制

摘  要：荷兰政府近期从 发展 学生资助系统、开展信息运动、扩大“未被充分代表”群体的入学率、排除 教育 系统结构障碍等几个方面对高等教育入学政策进行了一系列重大变革，这无疑是提高高等教育入学率、加快高等教育普及化进程的有效举措。
    关键词：荷兰；高等教育；入学政策；变革；启示
    荷兰高度重视教育，高等教育特别发达。其陆地面积虽然只有4.15万平方公里，人口不足1600万，但高等教育机构却多达100余所，且以高质量享誉全球。荷兰的高等教育系统由三类高等教育机构组成。一类是综合性大学(University／Universiteiten)，另一类

摘  要：本文从 科学 研究 与成果转化、区域 经济 的联系，大学 科技 园的建设等方面反思了建设“世界一流”大学的 发展 战略、成就和经验，并由此提出需要关注的 问题 ：大学的科研应当把注意力放在基础研究而不是技术改造上；不能过分强调 自然 科学的重要性而忽视 社会 科学和人文学科在知识创新中的作用，不能过分强调科学研究和知识生产而忽视教学工作；对世界一流大学的投入不是简单的解决几所“世界一流”大学建设的经费问题，而是国家发展的战略问题。
    关键词：“世界一流”大学；发展战略；成功实践；需要关注的问题
    一、“世界一流”大学与高等 教育 改革的社会因

摘 要：国外创业 教育 包含了三层目标，各国政府纷纷采取相应的政策措施将大学生创业和创业教育作为优先 发展 领域给予支持、引导和规范。我国的创业教育起步较晚，政策上还有待进一步完善，以推动创业教育的健康发展。
    关键词：中外大学；创业教育；政策
    21世纪是“创新、创业教育的 时代 ”，其对提高国家创业水平和创新能力、促进大学知识转化、加强大学与外部世界的合作、解决大学生就业 问题 都具有重要意义，因而被专家学者称之为继学术性和职业性之后的第三本“教育护照”，且在1998年联合国教科文组织举办的世界高等教育大会上正式得到认可。创业教育在各国日渐受到重视，为创业教育的发展提供

摘 要：本文着重论述美国马里兰大学校领导层面、教师层面以及学校设立的各种中心机构实施“以生为本”的办学理念的具体做法，并对其经验作出思考，提出借鉴的途径，倡导高校办学应进一步确立“以生为本”的理念。
    关键词：美国；马里兰大学；办学理念；以生为本
    在广东省委组织部、省委 教育 工委和省教育厅的精心组织下，我们一行20位高校领导干部于2007年9月2日至30日在美国马里兰大学培训 学习 。在学习期间，我们通过听该校领导、管理人士和教师的演讲，到二级学院实地考察，访问美国政府和州政府的一些部门，对马里兰大学有了一定的了解，收获不少。我对马里兰大学“以生为本”的办学理念印象最深

  摘 要：美国大学中存在着相对完善的权力制衡制度，董事会、评议会等在某种程度上对大学校长的权力起着制约与平衡的作用。本文对美国大学校长的权力制衡制度进行 分析 ，以期对解决我国大学中普遍存在的校长及其行政机构权力过大的 问题 以及平衡学术权力和行政权力的关系等方面有所启示。
    关键词：美国；大学校长；权力制衡制度
    众所周知，美国大学校长的权力较大，而且美国大学校长没有任期的限制，但校长却很少出现“家长式”的专断管理以及权力无限扩张的现象，大学中也不易出现由于校长个人主观决断的失误而造成全局损失的局面。原因之一在于美国大学中存在着相对完善的权力制衡制度

  摘  要：本文提出了哈佛 研究 中几个为人所忽视的重要 问题 ：该校课程改革的思想 方法 论指导、总体上雄冠全球高校的 社会 科学 研究成果、一流大学的创新理念。
    关键词：哈佛；一流大学； 教育 创新
    近年来，我们对作为美国第一学府的哈佛大学，作了不少考察、研究、借鉴，应该说成绩是可喜的，但大多属“初级阶段”，如课程改革之类，停留在操作层面的资料罗列、重复论证、简单模仿上，象教务处排出来的课程表似的，一门门课不厌其烦地列出来，至于这些课究竟说明了什么？隐藏在其背后的教学思想，它与科学文化、社会 发展 变化的关系甚少涉及。进而

摘  要：由国家外专局与 教育 部共同举办的“高校领导赴澳培训考察团”，于2003年11月15日—12月20日赴澳大利亚就高校战略规划 问题 进行了考察。通过考察，深入了解了澳大利亚战略规划的特点及其成因；并为我国高校制定战略规划提供了一些有益的借鉴与启示。
    关键词：澳大利亚；高校；战略规划
    由国家外专局与教育部共同举办的“高校领导赴澳培训考察团”于2003年11月15日—12月20日，赴澳大利亚就高校战略规划问题进行了为期五周的考察。通过考察 学习 ，深入了解了澳大利亚高校战略规划的特点及成因，这对我国高校战略规划的制定具有一定借鉴作用

摘 要： 研究 表明，美国一流商学院管理类本科生实践环节的经验，如加强案例教学、加强 计算 机模拟教学、增加课程讲座、开展多种形式的暑期活动、建立合作研究与研究基金、增加实践环节的经费支持等措施将有助于推动我国管理类本科生实践环节的改革。
    关键词：管理类；本科生；实践环节；比较与启示
    一、课内实践环节
    美国一流商学院管理类本科生课内实践环节主要包活案例教学、计算机模拟、课程讲座。
    1.案例教学
 

摘 要：多元文化 教育 是美国 现代 教育的一种基本取向， 学习 风格 理论 和多元智能理论为之提供理论基础。本文介绍了美国多元文化教育的产生背景、教育 方法 、及其为我国多民族教育提供的有益启示。
    关键词：多元文化教育；教育方法
    美国，多元文化教育被认为是一种教育概念，一种思想，一种教育改革和过程。美国 研究 多元文化教育的著名专家詹姆斯·班克认为，在学校中无论性别、种族、民族的学生都应该享受平等的受教育的权利。他还认为多元文化教育的概念应该是广义的。按照克瑞斯汀(Christine,1999)的观点，美国的所谓多元文化教育是指“基于对民主的珍视和信仰，在

摘 要：美国高技术学校在短短的了年时间里已经初具规模，其在课程编制、学生管理、评价手段等方面均有自己独有的特色，开为学生提供去当地工厂和 企业 实习的机会。其先进的办学经验和先进的办学理念吸引了来自世界和本国的专家学者的关注。高技术学校有许多办学经验对我国的新课程改革都具有重要的借鉴意义。
    关键词：办学理念；课程编制；实习；思考
    一、高技术学校的 发展 历程与宗旨
    2000年，在美国加利福尼亚州圣地哥(San Diego)的产业界领袖和 教育 者们的联合倡导下，美国高技术学校(High Tech High,H

  摘 要：农国外教师 教育 重视实践环节，英美等发达国家均已建立了完善而各具特色的教师教育实习制度。 中国 教育实习制度与发达国家相比还有一定差距。借鉴国外教师教育实习经验，对完善具有中国特色的教师教育实习制度，促进我国师范院校教育教学改革具有重要意义。
    关键词：教师教育；教育实习；趋同性；启示
    当今世界范围内，教师教育改革的指导思想是加强 理论 与实践的结合。教育实习正是在理论与实践的结合点上培养未来教师教育教学实际能力的一个重要环节。纵观国外教师教育实习的 发展 ，自20世纪80年代以来，越来越表现出明显的趋同性。

[摘 要]美国是世界上高等 教育 最发达的国家之一，其招生制度（本文特指本专科层次）也颇具特色。本文主要从招生 考试 、录取标准和招生特点等方面对其招生制度做一简单介绍，并结合 中国 的实际提出几点建议。
    [关键词] 美国高校 招生制度 入学考试 录取标准   
    一、美国高校的招生制度
    （一）美国高校招生的入学考试美国高校虽然完全自主招生，但也有全国统一的大学入学考试，这就是由美国最有 影响 力的考试机构“教育测量服务中心”(Educational Testing S