3 数字目录学的主要 内容
基于上述原理，数字目录学不是围绕传统意义上的 文献 解决 问题 ，而是围绕内容(content)解决问题。数字目录学的 研究 内容主要分为三大领域：
3.1 数字资源系统的目录学研究
数字目录有“digital bibliography”等多种名称，诸如：“digital bibliography”，“network bibliography”，“internet bibliography”，“web bibliography”，“e-bibliography”，“d-bibliography”等。搜索引擎是数字目录学的重要研究工具。数字资源系统的目录学研究主要解决 电子 资源的分类编目与检索问题，包括数字图书馆目录、 网络 编目、联机编目系统、文后电子资源著录、网络资源分类、网络资源组织、网络信息资源的二次开发等问题。
关于数字图书馆目录，包括DC元数据研究、OCLC的开放性元数据项目平台CORC（在线资源合作编目）系统、数字图书馆联盟目录等。这方面的研究已成为数字图书馆研究的热点。
关于电子资源编目的研究，跟踪网上MARC编目工具MARCit、OCLC实施的InterCat网络编目计划，研究光盘、电子出版物、数据库、网页等各种电子资源的著录等。1999年ISBD(CF)的修订，用“Electronic Resources”替代“Computer Fies”。AACR2的修订，历经了“Machine-Readable Data Files”——“Computer Files（1998年）”——“Electronic Resources（2002年）”三个 发展 阶段，由此导致了MARC21的产生，Ebary、NetLibrary、Safari Tech Books Online等都可提供电子图书的MARC21。我国出版的《西文文献著录条例》（2003扩大修订版），也增加了“电子资源”一章。同时，图书馆界开展的电子资源编目研究与实践取得了可喜的进展。
关于联机编目系统，超大规模集成化是发展趋势，如全球最大的书目系统OCLC WorldCat拥有4800万条不重复的数据，涵盖由400多种语言记载的4000多年人类知识结晶，平均每15秒钟就增加一条新记录[6]。通过研究国外四大联机书目系统：OCLC的WorldCat、LC的PCC、英国图书馆的Blaise和澳大利亚的Kinetica，以及国内的著名书目数据库（国家图书馆联机编目中心、中科院系统书目数据库、CALIS书目数据库、北京图联书目数据库、上海图联书目数据库、深圳图联书目数据库等），组织建立我国的联机编目系统。
关于网络二次文献的研究。网络目录的研究包括OPAC、网络联合目录、网络书业目录、网络书目数据库等。网络索引的研究有“网站索引”、“教案资源索引”、“课件索引”、“数据库索引”、“文件索引”、“地图索引”、“新闻索引”等多种类型研究。要加强对大型网络索引如Librarian's Index to the Internet的研究。还要研究网站和网页的可检索性与可用性(Website accessibility and usability)，提高其检全率和检准率，研究网上资源的成本效益。
关于网络资源组织模式有四个层次：微观的组织模式，包括文件、超媒体、数据库与网站；中观的组织模式，主要有学科信息网关(Subject Based Information Gateways)；宏观的组织模式，主要指网络资源指南(Web directory)和搜索引擎；分布式组织的图书馆，其组织的资源超出网上信息的范围[7]。数字目录学除对网络信息组织进行全面研究外，还要研究专题指引库方式、热门站点链接或相关站点推荐，以及分类法和主题法包括关键词法、主题词表、标题词表等在网络资源组织中的 应用 。
关于网络书目控制，2000年，美国国会图书馆的“新千年书目控制”专题会议将网络信息组织作为会议主题之一。笔者主持完成了国家“九五”重点项目《书目控制的 经济 学与我国书目控制的经济效益研究》，提出“在网络环境下，书目控制与文献、数据库更紧密地结合起来成为一体化的资源，发挥着多样化的效用。”
3.2 数字 参考 咨询的目录学研究
关于数字参考工具的研究，包括电子版工具书和网络版工具书的研究。除已有的CD-ROM工具书如《四库全书》、《 中国 大百科全书》（电子版1.0）外，大量的纸质工具书需电子化。更为重要的是，网络版工具书有广阔的发展前景。国外著名的网络版工具书较多，如“Encyclopedia Britannic”(http://www.Britannic.com)、“Columbia Encyclopedia,6thed,2001”(http://www.bartleby.com)等。国内的网络版工具书也在发展中，如易文网工具书在线(http://www.ewen.cc/uniban/index.asp)的《汉语大词典》、《中华古汉语字典》等。
关于网络参考文献的研究。文后电子文献的著录由于国家标准《文后参考文献著录规则》并未涉及，因而是近几年来迫切需要解决的问题。一些专业期刊确定了自己的网上参考文献著录格式，各有特色，著录标准化势在必行。
关于数字参考服务的研究。虽然新的服务方式如电话咨询、E-mail咨询、网页咨询、合作虚拟咨询、7*24全天候实时咨询服务等已开始广泛应用，但关于数字参考咨询的软件、标准规范、体系结构、实用系统如QuestionPoint、Ask a librarian、专家咨询系统等等都需要深入的研究。
3.3 数字化 学习 指导的目录学研究
这一领域主要解决数字资源增长与阅读的矛盾，研究数字化学习指导的 理论 与 方法 问题。
一是要开发虚拟学习开发平台，国外已有较多的开发软件，如美国Web公司开发的TopClass,Bristol大学的Blsckboard,Lotus机构的Learning space；英国Huddersfield大学开发的CoMntor Learningcapes,Staffordshire大学的COSE系统，Columbia大学的WebCT等[8]。二是要研究数字导读，网络书评和网络推荐书目已经产生，要进行与传统导读方法的结合研究，以及中外阅读指导的比较研究。三是要研究数字读者 教育 和学习方法，包括Net Generation、从广播式学习到互动式学习的转变。因此，既要研究传统意义的读者和学习向数字读者与数字学习的转型，又要研究未来网络一代人的心理变化与 社会 适应性。
4 发展数字目录学的思考
目录学作为一门有着悠久 历史 传统的学科，因为其应用的广泛性在20世纪以前一直占据着学科的重要地位，到20世纪开始才有重大变革，并与图书馆学紧密结合起来。如果说20世纪初 现代 文献目录学的建立是目录学的重大转型，那么，21世纪初是目录学的又一次重大变革期，数字目录学为目录学开辟了新天地，成为目录学的重要发展方向。
我们要转变观念，大力加强数字资源与数字目录的研究。既要继承目录学的优良传统，继续进行古典目录学和现代文献召录学的研究；又要与时俱进，树立开拓创新意识，大胆进行新目录学的探索。既要有“文献”观，发展书目情报理论；更要有“数字资源”观，关注网络世界，发展数字资源管理理论。
我们要行动起来，大力开展数字目录学实践。要参与到数据库建设和数字平台建设中，在实践中 总结 目录学经验。要自觉进行新技术在数字资源中的应用研究，发展数字化编目和网络信息资源组织。要努力建设数字化学习环境和数字化知识学习系统，引领阅读学习指导，使数字目录学成为新世纪“学中第一紧要事”。
我们要深化理论研究，完善数字目录学学科建设。要扎实开展数字目录学的专题研讨，联合图书馆学界和情报学界的力量，共同开展数字资源问题的攻关。要加强目录学与现代信息技术的结合，在研究方法上突破宏观的认知范式，吸收网络计量学、 科学 计量学、网络图书馆学(Internet Librianship)、信息构建(Information Architecture)等学科的成果，丰富数字目录学的内容。
我们要进行教学改革，培养数字目录学人才。要在目录学教学中增加新的内容特别是数字目录学的内容，要大力进行目录学教学方法和手段的改革，进行网上目录学实习，增加社会实践。要培养数字目录学的高层次人才，还要对图书馆书目工作者、书业书目工作者以及社会书目工作者进行培训，提高他们的数字目录学意识和数字目录学的水平，形成一支支撑目录学转型的队伍，为目录学发展和数字目录学建设作出应有的贡献。
【参考文献】
1 彭斐章等.试论21世纪中国目录学研究的基本特征.图书馆杂志，2001(5)
2 乔好勤，李锦兰.当代目录学的理论与实践.图书与情报，2001(3)
3 彭斐章.目录学（修订版）.武汉：武汉大学出版社.2003.3页
4 张久珍等.国外视音频信息元数据研究文献综述.大学图书馆学报，2005(1)
5 孙瑾.网络信息资源的评价研究综述.大学图书馆学报，2005(1)
6 杨晓宁等.OCLC的最新发展战略.新世纪图书馆，2005(1)
7 黄如花.网络信息组织模式的评价研究.武汉大学博士学位论文，2002.12页
8 李洁宁，黄国富.网络环境的虚拟学习系统及评测方法（第一部分）.广西广播电视大学学报，2003(12)