摘 要 在考察中职学校 计算 机学科实践操作课程教学要求和多媒体 网络 机房使用状况的基础上， 分析 了常用的几种作业递交方式的特点，指出了各自的优点和不足，提出使用VB语言编程实现“局域网作业管理系统”。系统吸收了FTP、网上邻居和QQ软件的优点，扩充了多媒体网络教室软件的功能，使该系统更加符合教学实际和人性化的要求。
关键词 局域网，作业管理，VB, Winsock
1 引言
在 现代 教育 中，特别是职业教育的计算机学科的教学过程中，学生的实践操作能力是体现教学质量的重要方面，计算机专业课的 考试 和职业技能鉴定都包含实践操作考核部分。为攻固和强化学生的实践操作能力，在传授计算机 理论 知识的前提下，实践操作部分的教学往往采用教师实例演示和学生计算机操作实践相结合的方式，对学生作业的管理和检查是检验和巩固教学效果的重要手段。
2 系统开发必要性分析
2.1 学校多媒体机房使用和教学要求状况分析
目前 中职学校计算机学科的教学中，多媒体机房的使用状况很难与教学要求相适应。平时实践作业的上交，教学过程中的摸底测试和期中、期末的考核的实施都较困难，分析原因有以下方面：
(1) 计算机机房使用率高、负载量大。中职学校重视实践性教学，除了计算机、 电子 商务等专业开设了较多的计算机课程外，其他专业也全部开设计算机基础课程并要求通过操作工中级考证，班级、学生数多。机房每天六节课满负荷运转且同一机房承担多门课的教学任务。使机房的管理和维护带来困难，也给计算机课程教学的组识和管理增加了难度。
(2) 计算机考核的准备和上交占用了较长的时间，为考核的组织增加了难度。
(3) Flash动画制作、网页制作、图形图像处理等课程的作业允许多次的修改，有时需要多个课时的时间才能完成，常常在其他班级同学使用或管理员的维护时被删除。
2.2 现有作业递交方式的特点
现在中职学校学生递交方式，时常采用FTP传送，网上邻居传送，QQ文件传送和专用多媒体网络教室软件传送等方式。
(1) FTP传送：FTP采用用户名和密码登录的方式，每个学生拥护各自的账号，安全性好。教师需要预先为每个学生，不同科目设置存取路径和账号，工作量大，管理不便。
(2) 网上邻居传送：采用网上邻居进行作业的上交简单易行，只需教师设置网络完全共享。但由于学生共用同一文件夹，并具有相同的可读写的访问权限，安全性差，学生容易抄袭他人作业，或将他人文件恶意删除。
(3) QQ传送：腾讯公司的QQ软件是已经成为计算机用户进行网络交流的必备工具，聊天、文件传送、网络硬盘等功能都为大家所喜爱。但其文件传送功能只能满足好友间较少量文件的传送，难以符合学生同时递交作业的要求，且QQ软件须Internet网的支持，给课堂教学的管理增加难度。
(4) 专用的多媒体网络教室传送：现在各学校的多媒体网络教室，一般都装有网络教室软件，如优网 科技 的极域多媒体教室、凌波多媒体网络教室等等，都实现文件的提交和发布功能，凌波软件还提供了文件收取。但不支持已提交文件的浏览和再下载，在学生机所有驱动器都使用还原精灵还原保护的情况下，学生缺少作业临时存放的场所。同时，网络教室软件将回收的作业存放在以学生机计算机名命名的文件夹下，教师之间进行交接时须即时将对应 内容 移动保存，教师批改作业较不方便。因此，教师们时常使用它进行作业的发布，而很少使用它进行作业的回收。