效果：
拖动太阳，指向太阳的指针发生变化，或点击按钮“太阳”，观察指向南方的指针发生的相应的变化。
如图8，在北京时间为15点时，110°E地方时为14点，当14（2）点的指针指向太阳时，指向南方的指针在1点钟方向上。
图8
如图9，在实际测量时，我们用的手表使用的是北京时间，而北京时间比当地的地方时早一个小时，所以在手表上，应向顺时针方向转30°，即3点的指针指向太阳，而指向南方的指针在2点钟方向上。（所以此题答案选A）新课程“提倡教师自制教具，自己设计教学课件，努力提高教学质量和教学效果。”利用几何画板制作的课件融入了教师对教材的理解、处理以及对教学对象的适应，体现了教师的教学思想、教学 方法 ，所以制作出的课件就很容易适应教学的实际需要。同时，掌握几何画板、在 网络 教室上课，可以让学生直接参与课堂教学，在操作中学地理是一种新的教学模式，它不再有教师滔滔不绝地讲，代之以学生动手“做地理”。在这种教学模式下，不是先有结论，这里的结论来源于学生的观察归纳，打破了传统的讲、练、记的教学模式，所以会获得很好的教学效果。
图9